生物教学与创造性思维能力的培养

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一、通过联想训练,培养创造性思维能力rn通过自由想象可探索各种解决问题的方案,通过强制联想可找到实现预期目标的途径.例如提起有丝分裂中期的细胞特点(纺锤体清晰可见,染色体的着丝点排列在细胞赤道板上),就可能联想到细胞分裂后期每一个着丝点一分为二,两个姐妹染色单体也随着分开,纺锤丝不断地收缩变短,牵引着分开的两个染色体移向两极.这就是一种时间接近联想.当看到人身体上的血管时,就会想到植物的导管和筛管,这是意义相似联想.rn
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