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小学数学高效教学应契合小学生数学学习的特点,关注小学生的情感体验,优化课堂教学策略,以顺利实现小学数学教学目标。
对优化小学数学教学的探讨
【摘 要】
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小学数学高效教学应契合小学生数学学习的特点,关注小学生的情感体验,优化课堂教学策略,以顺利实现小学数学教学目标。
【机 构】
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河北省任县大屯乡旧周中心学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年11期
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