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如何发挥小学生在音乐欣赏课教学中的主观能动性,是小学音乐教育研究的一个重要课题.笔者认为,在小学音乐欣赏课教学中,教师不应当是那把一切都照得透亮透亮的火把,而应该是那一些把学生引向一个又一个更加光明的洞口.
火把的启示——谈谈小学音乐欣赏课的教学
【摘 要】
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如何发挥小学生在音乐欣赏课教学中的主观能动性,是小学音乐教育研究的一个重要课题.笔者认为,在小学音乐欣赏课教学中,教师不应当是那把一切都照得透亮透亮的火把,而应该是
【机 构】
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福建省福州市鼓楼区屏西小学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年8期
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