【摘 要】
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儿童绘画经历了＂涂鸦期＂＂象征期＂和＂图式期＂三个阶段,这个时期的儿童画最富有创造性与独特韵味。因此我们要学会循序渐进的指导幼儿绘画,遵循他们自身的规律。我们教师应尊重、保护
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儿童绘画经历了＂涂鸦期＂＂象征期＂和＂图式期＂三个阶段,这个时期的儿童画最富有创造性与独特韵味。因此我们要学会循序渐进的指导幼儿绘画,遵循他们自身的规律。我们教师应尊重、保护幼儿这个时期所运用的方法,激发幼儿的绘画兴趣,给他们提供相应的环境,适时授予技能,开启幼儿创造思维,让幼儿尽情的运用画笔表现丰富多彩的世界。
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