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小学音乐在学生的眼中是副科(因为音乐课无需考试),学生往往抱着“玩玩”的心态,所以上课谈天、吃东西、乱丢垃圾、小打小闹等现象时常发生。小学音乐课堂常规管理成了一个“老大难”问题,优化小学音乐课堂常规管理势在必行。
强化课堂常规管理 提高音乐教学质量
【摘 要】
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小学音乐在学生的眼中是副科(因为音乐课无需考试),学生往往抱着“玩玩”的心态,所以上课谈天、吃东西、乱丢垃圾、小打小闹等现象时常发生。小学音乐课堂常规管理成了一个“
【机 构】
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涿州市西丁市口学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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涿州市教育科学研究“十三五”规划 2019 年度课题《完善小学音乐课堂常规的实 践研究》研究成果,课题编号 zk190023
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