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在医学微生物学的本科教学中，开展“医师专业能力培养”的实践活动。参照执业医师考试大纲，修改教学大纲，在教学上实行“两个强化”和“两个结合”，建立包括能力素质的考核标准。通过教学实践，探索了一种高效能的医学教学形式，为今后的教学改革提供参考。
在医学微生物学本科教学中培养“医师专业能力”的教学实践
【摘 要】
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在医学微生物学的本科教学中，开展“医师专业能力培养”的实践活动。参照执业医师考试大纲，修改教学大纲，在教学上实行“两个强化”和“两个结合”，建立包括能力素质的考核标准。
【机 构】
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哈尔滨医科大学,哈尔滨学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育科学研究“十二五”规划课题(No.HGJXHC110737);哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目(2011-035)
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