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本文以人力资源管理专业《劳动关系管理》课程思政实践途径作为研究对象,通过挖掘课程思政元素,将思政教育贯穿课程大纲、教学设计、备课授课、等教育教学全过程,培育专业知识与思政元素深度融合的专业课。课程教学目标中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。突出学生的主体地位、教师的主导作用,加大学生实践能力、研究能力、创新能力、道德情操等关键目标培养。