论文部分内容阅读
科学史教学能帮助学生理解科学的本质和科学研究的思路和方法,同时也需要认真考证。普利斯特利实验是历史上早期的探究性实验,通过多版本教材的比较分析,还原普利斯特利实验过程,可以体会科学家发现问题、解决问题的科学思维、科学探究过程,培养学生生命观念、社会责任感,实现生物学学科核心素养的培养。
基于科学史的高中生物核心素养培养——以普利斯特利实验为例
【摘 要】
：
科学史教学能帮助学生理解科学的本质和科学研究的思路和方法,同时也需要认真考证。普利斯特利实验是历史上早期的探究性实验,通过多版本教材的比较分析,还原普利斯特利实验
【机 构】
：
广东实验中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2020年12期
【基金项目】
：
广东教育学会课题“生物重要概念在高三复习中的精准教学研究”(课题编号为GJSJGSK 201905)的研究成果
其他文献
目的探讨分析早期康复护理应用于ICU呼吸衰竭有创机械通气患者临床中的影响.方法收集整理我院ICU在2019年4月到2019年12月所收治的40例呼吸衰竭行有创机械通气患者的临床资料
目的分析探讨精细化护理对于新生儿重症肺炎合并呼吸衰竭的影响.方法随机选择2018年6月至2019年6月在我院接受治疗的50例重症肺炎合并呼吸衰竭新生儿,用随机数字表法分进行分
目的研究在治疗老年骨质疏松的过程中采用延续护理服务的价值.方法选择我院在2019年1月至2020年1月接收治疗的老年骨质疏松患者80例,随机分组,对治疗组老年骨质疏松患者进行
"治国凭圭臬,安邦靠准绳"。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上深刻指出:"要坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。"在国家治理现代化的进程中,政务公
目的研究探讨临床护理路径对心血管疾病伴发心功能不全病危患者心理状态及护理满意度的影响.方法随机选取2017年1月至2019年1月于我院接受治疗的心血管疾病伴发心功能不全病
乡村是生态涵养的主体区,生态是乡村最大优势和宝贵财富。习近平总书记指出:"要推动乡村生态振兴,坚持绿色发展,让良好生态成为乡村振兴支撑点。"坚持发挥乡村生态优势,抓重
目的研究探讨肿瘤患者治疗间歇期PICC维护常见并发症分析及临床护理对策.方法选取我院2017年1月至2019年1月间歇期携带PICC的肿瘤患者100例作为研究对象,随机分为两组后给予
发展全域旅游,既是满足人民美好生活需要的必然要求,也是优化营商环境、促进经济社会发展的有效抓手。近年来,江苏省常熟市立足"大众旅游"这个时代背景,深挖资源禀赋,注重环
目的总结评价1例中央损伤综合征合并胸部闭合伤患者的护理过程,为今后这类病人的护理提供指引.方法回顾性分析本科于2018年1月收治的1例无骨折脱位颈脊髓中央管综合征合并胸