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通过分析当前高校英语听力教学中存在的问题,提出了用视听互辅的教学方法提高理解表达综合能力的建议。
视听教学法对英语听说课的辅助能力
【摘 要】
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通过分析当前高校英语听力教学中存在的问题,提出了用视听互辅的教学方法提高理解表达综合能力的建议。
【机 构】
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邢台学院外语系
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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邢台市教育科学研究“十一五”规划课题,阶段性成果.编号:0710021
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