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历史教学的难度较大,如何将历史上的制度阐明,如何将相对遥远且陌生的历史事件还原,如何实施历史课堂的趣味教学,如何让学生参与其中,共同学习,将成为目前历史教学工作者亟待解决的问题。
浅析如何实施趣味性历史目标教学——基于《美国联邦政府的建立》一课
【摘 要】
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历史教学的难度较大,如何将历史上的制度阐明,如何将相对遥远且陌生的历史事件还原,如何实施历史课堂的趣味教学,如何让学生参与其中,共同学习,将成为目前历史教学工作者亟待
【机 构】
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吉林省珲春市第一高级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年20期
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