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明确备课的方向是教学的前提,而备课方式的好坏是决定教学质量好坏的关键.在新课改下,教师要逐步完善集体备课,本文从实际出发,揭示集体备课形式的固定、内容的僵化,并有针对性地提出解决办法.
集体备课中的“忽视”
【摘 要】
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明确备课的方向是教学的前提,而备课方式的好坏是决定教学质量好坏的关键.在新课改下,教师要逐步完善集体备课,本文从实际出发,揭示集体备课形式的固定、内容的僵化,并有针对
【机 构】
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广东省珠海市第九中学,广东 珠海,519000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年8期
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