【摘 要】
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<正> 中学物理中的许多问题虽然属于不同的章节,要用不同的物理规律和公式来解答,但分析方法却是一致的,这就是“确立研究对象”的分析方法。这个方法不仅在物理教学的论证和
【机 构】
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福州市第一中学物理教师福建省首批特级教师,国家教委全国中小学教材审定委员会中学物理学科审查委员会委员
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<正> 中学物理中的许多问题虽然属于不同的章节,要用不同的物理规律和公式来解答,但分析方法却是一致的,这就是“确立研究对象”的分析方法。这个方法不仅在物理教学的论证和分析讨论中是一种重要的思维方法,而且也是解答物理综合题的一种基本思维方法。掌握了“确立研究对象”的思维方法,可以用统一的分析方法来处理中学物理中力、热、电、光的有关问题。
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