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教师专业成长是一所学校发展的前提保障,尽管在理论层面关于教师专业成长的研究已有众多的成果,但如何从实践层面寻找一种教师专业成长的操作路径仍然是一个需要深入研究的话题.
目标·读书·研究——一位青年教师的成长案例及支持策略
【摘 要】
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教师专业成长是一所学校发展的前提保障,尽管在理论层面关于教师专业成长的研究已有众多的成果,但如何从实践层面寻找一种教师专业成长的操作路径仍然是一个需要深入研究的话
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2007年8期
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