【摘 要】
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目的:探讨通过细节管理持续改进生产实习教学质量的方法。方法:在"多时段、多途径、多层面"临床教学质量评价体系的支持下,根据教学质量评价中发现的问题,从细节管理入手,完
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目的:探讨通过细节管理持续改进生产实习教学质量的方法。方法:在"多时段、多途径、多层面"临床教学质量评价体系的支持下,根据教学质量评价中发现的问题,从细节管理入手,完善教学管理制度,改进教学策略,营造和谐的实习人文环境,采用双向评价法以调动教学双方积极性,提高带教队伍的整体素质。结果:护生实习教学中相关问题及总体教学质量得到改善。结论:重视细节管理可有针对性地持续改进生产实习教学质量。
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