浅谈如何提升中职生英语教学质量

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中职教育当中英语学科的学习十分重要,但是中职学生无论学习能力还是知识储备都相对薄弱,再加上英语该门课程的学习难度相对较大,导致很多中职学生对于英语的学习兴趣缺失,致使英语该门学科的教学质量相对较低。本文主要从中职学生学习英语的现状入手分析,着重针对提升中职生学习英语教学质量的对策加以深入探究,以下为详细内容。
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目的探讨混合式教学在助产专业基础护理学教学中的应用效果。方法选择2016级助产大专94名学生和2017级助产大专147名学生,分别作为对照组和试验组。对照组采用以讲授法为主的传统教学模式;试验组利用信息化教学平台——云课堂,通过目标设定、资源准备、课堂教学和评价反馈,构建四阶段混合式教学模式。教学结束后,比较两组第三、四学期理论和技能考核成绩,并对试验组进行课程满意度调查。结果第四学期末,对照组理论和技能成绩分别为(60.54±9.50)分、(67.84±10.96)分,试验组为(71.78±8.62)分
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