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目的研究人际关系团体训练对大学生心理健康的影响。方法对9名大学生进行为期9周的团体训练，训练前后分别测查SCL-90和16PF。结果SCL-90中，强迫、焦虑、偏执和精神病性4个因子得分显著下降；16PF中恃强性E和兴奋性F得分显著升高，双重人格因素中适应与焦虑、外向与内向都有显著变化。结论人际关系团体训练可以降低学生焦虑情绪，提高兴奋性，增强学生适应能力，适合在大学生中广泛开展。