切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“问题式”教学法在生物教学中的实践与反思
“问题式”教学法在生物教学中的实践与反思
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leohuo
【摘 要】
:
“问题式”教学法是一种基于建构主义学习理论的现代启发式教学方法。其基本思路是:将知识融人真实的问题情境,通过师生之间的对话与探究来培养创造性思维和协作能力,最终基于问
【作 者】
:
孙薇
张逸群
【机 构】
:
江苏省宜兴市丁蜀高级中学
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
“问题式”
生物教学
教学法
实践
启发式教学方法
建构主义学习理论
课堂教学效率
课堂教学改革
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“问题式”教学法是一种基于建构主义学习理论的现代启发式教学方法。其基本思路是:将知识融人真实的问题情境,通过师生之间的对话与探究来培养创造性思维和协作能力,最终基于问题的解决来建构知识。
其他文献
生物课堂教学中偶发事件的处理策略
结合生物学科的特点,从学生学习生物学的认知因素、教师教学的认知因素和课堂教学秩序三个方面探讨生物学课堂教学中偶发事件的处理策略,以期有助于生物学课堂教学的优化。
期刊
生物学教学
课堂教学
偶发事件
医院标识导向系统工作的误区与方向探讨
医院的标识导向系统建设工作已被国家卫生计生委纳入进一步改善医疗服务行动计划中。文章通过对医院建筑、功能以及就诊人员的心理、生理特点进行分析,指出在医院标识导向工
期刊
医院标识
导向系统
医疗服务行动计划
Hospital sign
Guidance system
Medical service action plan
马克思的“公共性”概念
不论是从顺应时代发展的哲学主题变迁的需求来看,还是从彰显马克思主义哲学的时代性,防止对马克思有关思想的误读来看,准确界定和系统阐明马克思的“公共性”概念都已经成为
期刊
马克思
公共性
公共
历史唯物主义
论生物学教学中的延时评价
提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力,这是基础教育课程改革的目标之一。这一
期刊
生物学教学
延时评价
基础教育课程改革
学生主动参与
课堂教学过程
学生学习
处理信息
角色过渡
疾病应急救助工作取得阶段性成效
为解决身份不明和无能力支付医疗费用患者的急救保障问题,2013年2月,国务院办公厅印发了《关于建立疾病应急救助制度的指导意见》,在我国建立起疾病应急救助制度。该制度着眼
期刊
应急救助
无力支付
紧急救治
医疗保障
重危
国务院办公厅
基金申请
基金管理
专项补助资金
任务要求
檔案資料
<正>~~
期刊
成交金额
月份
上市公司
深圳
成交额
日平均
受委托
平均市盈率
股票
交易日
督查反馈表在社区获得性肺炎质量管理中的应用
为提高单病种质量管理水平,以《特定(单)病种质量管理手册》(3.0版)为标准,设计了科学、可操作性强的单病种质量管理持续改进督查反馈表,并将其应用于社区获得性肺炎单病种管
期刊
督查反馈表
单病种管理
社区获得性肺炎
医疗质量
高中学生科学素质培养的实践和探索——在探究性学习中培养学生的创新精神
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的~个重要途径。推行探究性学习方式,就是要促使学生改变被动接受的传统学习方式,促使学生在探究体验过程中理解科学探究的过程、掌握科学
期刊
探究性学习方式
高中学生
科学素质培养
创新精神
实践
科学探究
科技创新能力
科学知识
加热杀死了的S型肺炎双球菌的DNA还能起“转化因子”的作用吗
1问题的提出在复习“肺炎双球菌的转化实验”时,有一位学生提出:“加热会使DNA变性吗?”我回答:“会,加热会破坏DNA中的氢键。”我认为问题到此结束了,哪知学生接着问:“艾弗里通过
期刊
DNA
因子
加热
肺炎
实验
学生
细菌
1994年9月升幅最大的20种股份
<正>~~
期刊
股份
市价
除权除息
三峡
闽东
火炬
登记日
柳工
中元
参考价
与本文相关的学术论文