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高中物理课堂学生主体作用的发挥
高中物理课堂学生主体作用的发挥
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulee_jj
【摘 要】
:
【正】一、让学生了解和理解基础物理知识高中物理教学过程中,学生对相关物理知识、物理实验和物理科学的认识是逐步的。从不知道到知道,再到理解,是一个由浅入深的过程。如
【作 者】
:
田青地
【机 构】
:
吉林省松原市北京师范大学宁江附属中学
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2012年6X期
【关键词】
:
物理课堂
学生主体作用
学习情感
物理学习
知识层面
鼓面
基础物理
课本知识
创新教学方法
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【正】一、让学生了解和理解基础物理知识高中物理教学过程中,学生对相关物理知识、物理实验和物理科学的认识是逐步的。从不知道到知道,再到理解,是一个由浅入深的过程。如果学生对这些知识还处于完全陌生的情况下,学生怎么会对其产生兴趣,并且去实践呢?所以,作为高中物理教师,首先应该透
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