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随着人们生活水平的不断提高,素质教育逐渐趋向普及化,本科的知识教育成了社会的中流砥柱,但财经类专业教学质量仍有待提高。本文针对趣味课程的现实意义,将其引入至一般教学中,提高本科生学习能力。提出趣味课堂的策略方法,实现教学效果的新突破。
趣味课堂对财经类学生教学效果影响的研究
【摘 要】
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随着人们生活水平的不断提高,素质教育逐渐趋向普及化,本科的知识教育成了社会的中流砥柱,但财经类专业教学质量仍有待提高。本文针对趣味课程的现实意义,将其引入至一般教学
【机 构】
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铜陵学院经济学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年27期
【基金项目】
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2019年安徽省大学生创新创业计划项目“课堂趣味教学方法对学生教学影响的研究”(s201910383171)
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