课堂活动设计
　　冀教版二年级上册“综合学习三·口语交际”。
　　课前准备
　　提前几天让学生询问家长，或在家长协助下查找资料：养鸟有什么好处，有什么害处？
　　请你解惑
　　同学们，前两天，小明遇到了一件事——爷爷去鸟市买鸟，小明连连说不要。养鸟到底好不好，请你来把意见表。
　　各抒己见
　　李敏：家中养上几只鸟，每天能听到悦耳的鸟叫，观赏色彩艳丽的羽毛，或者训练它们放飞、学说话，真是太有趣了！特别是老年人退休之后，养鸟就成为一种乐趣了。
　　叶飞：不！养鸟有害健康。鸟的身上和粪便中都带有不少细菌，人每天和鸟密切接触，就可能吸入这些细菌，人就会生病，比如鸟可以传染禽流感。而且，养鸟又脏又吵，有时还影响到邻居的生活。
　　……
　　形成共识
　　根据同学们刚才的发言，我们知道了，养鸟有利也有弊。那么，我们在养鸟时要注意什么呢？
　　兰兰：我们应该经常帮鸟洗澡，让它保持清洁。其次，要时常清理鸟笼和食具。如果是流感季节，一定不要把鸟放在窗外，避免它和别的鸟接触，这样鸟就不会感染病毒，也可以保证人的健康安全。疾病流行期间，还可以用藥水消毒。
　　写下想法
　　通过讨论，我们对养鸟有了新的认识。那么，养鸟到底好不好？现在就请你拿起笔，把自己的想法写下来，看看你能不能说服大家。