艾滋病合并颈部淋巴结肿大的彩色多普勒声像图研究

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目的探讨艾滋病(AIDS)合并颈部淋巴结肿大的彩色多普勒声像图特点。方法选取2019年1月至2020年12月江西省胸科医院收治AIDS合并颈部淋巴结肿大的患者40例作为研究对象,均行彩色多普勒超声诊断,且经超声诊断后均通过穿刺进一步病理明确诊断(金标准)。结果AIDS合并颈部淋巴结肿大经多普勒彩超诊断结果显示,病变分类中炎症反应性淋巴结超声诊断符合率为91.30%,结核性淋巴结超声诊断符合率为88.89%,转移性淋巴结超声诊断符合率为83.33%,淋巴瘤超声诊断符合率为100.00%。炎症反应性淋巴结声像
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目的分析颅内动脉瘤(IA)患者夹闭术后脑血管痉挛的相关因素。方法选取2018年1月至2020年12月广东省揭阳市人民医院收治的65例IA患者的临床资料进行回顾性分析,收集患者的基线资料,夹闭术后随访3个月,记录随访期间脑血管痉挛的发生情况,分析导致IA患者夹闭术后脑血管痉挛的因素。结果按照随访期间是否发生脑血管痉挛分为发生组和未发生组,65例IA患者中有16例发生脑血管痉挛,发生率为24.62%。发生组的高血压发生情况、动脉瘤位置、动脉瘤破裂次数、Hunt-Hess分级与未发生组比较,差异有统计学意义(P
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摘要:数学史是中学数学教学内容中不可或缺的一部分。将数学史融入数学课程,有助于学生认识数学的本质,体会数学的价值,了解数学发展的历史,感悟数学家的精神,激发学习数学的兴趣,形成正确的数学观念和思维方式。不同时期的数学课程标准(大纲)和教科书在一定程度上体现了当时数学教育的发展方向。参照历史分期,分别梳理中华人民共和国成立以来每个阶段的中学数学课程标准(大纲)和教科书中数学史的内容、呈现方式和要求等
目的探讨经阴道三维超声定量评估在卵巢储备功能下降(DOR)和卵巢早衰(POF)中的应用价值。方法选取2019年1月至2020年11月潍坊市中医院超声科收治的68例疑似DOR患者作为DOR组,70例疑似POF患者作为POF组。另选取同期潍坊市中医院的70例健康体检者作为对照组。三组均采用经阴道三维超声检查,将性激素检查结果作为金标准。比较DOR、POF组左右卵巢和DOR、POF组及对照组的窦卵泡计数(AFC)、卵巢血管化指数(VI)、卵巢体积(OV)、血管化血流指数(VFI)及血流指数(FI)情况,分析经阴
对参加2020年江苏省八年级学生英语学业质量监测的男、女生的成绩和调查问卷,通过SPSS 24.0进行全样本的统计分析,运用描述统计方法分析被调查样本的背景信息、各量表的基本信息,采用独立样本T检验的方法比较男、女生英语学习差异并分析原因,进而提出初中生英语学习性别差异的对策。
目的比较右美托咪定与瑞芬太尼分别联合七氟烷在内镜逆行性胰胆管造影(ERCP)中的应用效果。方法选取2019年3月至2020年2月福建省立医院南院收治的80例行择期ERCP患者作为研究对象,按计算机随机数法分为右美托咪定(DEX)组(40例)和瑞芬太尼(REMI)组(40例)。DEX组在麻醉诱导前10 min开始泵入DEX 0.8μg/kg,术中维持DEX 0.2μg/(kg·h),手术结束前10 min停止泵注。REMI组泵入REMI 2.5μg/(kg·h),从麻醉诱导前10 min至手术结束。比较两组
目的探讨经额部锁孔开颅神经内镜下治疗高血压性基底节区脑出血的有效性和安全性。方法回顾性分析2019年1月至2020年12月华中科技大学协和深圳医院神经外科收治的40例基底节区脑出血患者的临床资料,依据治疗方法分为观察组与对照组,各20例。观察组采用神经内镜辅助下经额锁孔开颅血肿清除术,对照组采用显微镜下开颅血肿清除术。记录两组患者的围手术期指标和并发症发生情况,术后随访6个月采用格拉斯哥预后量表(GOS)评估患者的预后。结果观察组患者的手术时间短于对照组,术中出血量和术后残余量均少于对照组,血肿清除率高于
目的探讨BOPPPS教学模式在骨科理论教学中的实践应用效果。方法选取湖北医药学院附属东风医院2016级本科五年制临床医学专业(3、4班)的107名学生作为研究对象,以班级为单位分为实验组(55名)和对照组(52名),分别采用BOPPPS教学模式和传统教学模式,课程结束后通过问卷调查及理论考试进行综合评估。结果实验组在“学习兴趣浓厚,主动性强”“教学目的明确,重点突出”“内容生动直观,参与性强”“学习压力增加,课程紧张”“教学目标完成,能力提升”方面的占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)
目的探讨阿帕替尼联合卡培他滨三线治疗晚期三阴性乳腺癌(TNBC)的效果。方法选取2018年5月至2019年5月鞍山市肿瘤医院二线化疗治疗失败的晚期TNBC患者78例,采用随机抽签方法,将其分为研究组和参照组,每组39例。参照组采用卡培他滨单药进行三线治疗,研究组则采用阿帕替尼联合卡培他滨三线治疗。比较两组TNBC患者治疗后的临床疗效,包括客观缓解率(ORR)和疾病控制率(DCR),随访记录两组患者治疗后1年内的生存率,并分析不良反应发生情况。结果研究组的ORR和DCR高于参照组,差异有统计学意义(P<
目的探讨基于标准化操作规程(SOP)的集中培训联合导师制培训方法在辅助生殖技术(ART)新护士培训中的应用效果。方法选取2013年1月至2019年12月入职陆军第73集团军医院生殖医学中心的28名新护士作为研究对象,按照入科时间将2016年1月至2019年12月入职的15人设为观察组,2013年1月至2015年12月入科的13人设为对照组。对照组采用传统的经验教学法,观察组采取在SOP的基础上集中授课培训和岗位导师负责制培训相结合的方法。比较两组的各项考核成绩和工作综合能力。结果观察组的专科理论、基础知识