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【正】小学教材的单元设置往往是专家煞费苦心的研究成果。教材根据不同的体裁、主题、中心等安排具有相似性的课文。这些课文看似互相独立,其实还是有许多整体的相似之处可以比
强调差异与互相渗透的总体教学观——对同一组语文教材的一种解读
【摘 要】
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【正】小学教材的单元设置往往是专家煞费苦心的研究成果。教材根据不同的体裁、主题、中心等安排具有相似性的课文。这些课文看似互相独立,其实还是有许多整体的相似之处可
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2008年7期
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