【摘 要】
：
0引言主体性是人的本质特征之一。人的主体性是在对象性活动中表现出来的自为性、自主性、能动性。教育活动中,学习的主体是学生,教育的主体是教师。主体教育强调以学生为主
论文部分内容阅读
0引言主体性是人的本质特征之一。人的主体性是在对象性活动中表现出来的自为性、自主性、能动性。教育活动中,学习的主体是学生,教育的主体是教师。主体教育强调以学生为主体,注重发挥学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性,提高学生的自我教育能力,变他律为自律,变他控为自控,成为真正的学习主体。在教育活动中,教师要遵循主体参与原则，发挥主导作用，通过丰富多彩的教育活动构建主体教育模式，全方位提高学生的主体地位。许多时候，由于我们对班级中大多数处于中间型的学生关注不够，
其他文献
我科2007年3月至2008年3月共收治白内障患者176例,通过手术治疗,并对其进行有目的的健康教育,效果满意。现将健康教育的方法报告如下。
毛细支气管炎是婴幼儿时期常见的一种急性下呼吸道感染性疾病，若治疗措施不当，20％-50％患儿在首次发病后不久即反复发生喘息，最终演变为哮喘。我科应用普米克令舒、博利康宁雾化吸
我院附属第一医院2003～2007年共完成胰十二指肠切除术31，在手术过程中均应用胰管外引流和肠内营养技术预防并发症。现对31例病例进行回顾性分析，探讨胰管外引流和肠内营养技术预
本文主要介绍了试题难度的计算方法,和配置与控制试题难度的标准。
为了解混合梁悬索桥钢混结合段受力性能，为该类型桥梁的设计和科研提供参考，以某混合梁悬索桥工程为背景，采用有限元软件对该桥钢混结合段进行施工过程模拟，分析该部位在各施工阶
胃肠道功能衰竭是脑干梗死较常见的并发症之一。我们在积极治疗原发病基础上对奥美拉唑治疗脑干梗死合并应急性溃疡的效果进行了探讨。
为了准确地测出连续梁拱桥吊杆的基频，进而推算出吊杆索力，基于弦振动理论，建立考虑轴向力影响的弯曲振动偏微分方程，对风荷载及吊杆有效计算长度2个重要参数进行了研究，通过实桥
以轨道交通发达区域的典型工程实例为对象,分析指出其成功的原因在于因地制宜地将一体化开发理念贯穿于轨道交通从规划到土地利用及建设完工的全过程。进一步针对北京轨道交
日前,沪通长江大桥29号墩混凝土第一次沉井接高圆满完成（见图1）。2015年3月27日安装第一块井壁模板,4月10日开始浇筑,4月23日浇筑完毕。该桥塔墩沉井的主要特点是施工面积大、
栈1号桥位于日本长野县木曾郡上松町19号国道上，跨越木曾川（见图1）。该桥是上下部结构一体的桥梁，采用设计施工总承包的方式修建。由于不能减少木曾川过水断面面积，河道内不能设置