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地理学具有综合性和区域性两个显著特点。在新高考改革背景下,高二区域地理教学应选取典型案例,采用问题探究和思维建模的教学思路,培养学生地理学科素养。
基于地理学科素养的高二区域地理有效教学策略探讨
【摘 要】
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地理学具有综合性和区域性两个显著特点。在新高考改革背景下,高二区域地理教学应选取典型案例,采用问题探究和思维建模的教学思路,培养学生地理学科素养。
【机 构】
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福建省武平县第二中学,福建教育学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2015年06期
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