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<正>【教学内容】苏教版三年级《数学》上册P49-51.【课标分析】《小学数学新课程标准》指出,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,感受数学与现实生活的联系,体验数学知识的价值.
“24时计时法”教学设计
【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版三年级《数学》上册P49-51.【课标分析】《小学数学新课程标准》指出,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,学生的数学学习活动
【机 构】
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江苏省盱眙县盱城镇中心小学,
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年12期
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