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在教育教学过程中,加强学生的整合素质培养至关重要。大力提升学生的“德、智、体、美、劳”综合培养是教育教学中的一项重大课题。如何使学生在学习的同时,加强体育素质的培养与锻炼是非常有必要的。在实际教育教学中,小学体育的教育尤为重要。在以往的小学体育教育中,主要是以老师进行示范学生进行模仿学习为主导。在这样的教育教学中,学生的是处于被动的。不能更好的发挥学生的主观学习的能动性。进而忽略了学生是学习的主体。这样的教育教学模式促使着学生不能将身体的锻炼及思想的创新良好的发挥出现。从而在一定程度上影响了教育教学水平的