浅谈学生提出问题能力的培养

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【摘要】

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发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问的巧,愚者问的笨.人力胜天工,只在每事问.——陶行知最近《中国妇女报》公布了一条调查结果:只有5.7%初中生和2.9%的高

【作者】

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王建平宋小丽谷晓凯

【机构】

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河南省许昌市第十二中学,河南省许昌市基础教研室

【出处】

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基础教育论坛

【发表日期】

：

2010年3期

【关键词】

：

提出问题能力解决问题学生思维问题意识培养学生教学教师问题解决基础知识素质教育

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发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问的巧,愚者问的笨.人力胜天工,只在每事问.——陶行知最近《中国妇女报》公布了一条调查结果:只有5.7%初中生和2.9%的高中生能主动提出问题,而且提出问题的质量绝大部分只限于"什么没弄懂"的层面上.正如世界著名的物理学家杨振宁曾说过的那样,"中国学生虽普遍学习成绩出色,

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