【摘 要】
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大学英语是我国高校的一门公共基础课,如何在教授语言技能的同时将“课程思政”与之进行有效融合是大学英语教学的重要目标之一.基于多模态的教学理念,对日常教学进行重新设计,并开展实践教学是探索大学英语“课程思政”的新路径.研究表明运用多模态教学模式将思想政治教育与课堂教学进行融合有助于提升大学英语“课程思政”的教学效果.
【机 构】
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东北石油大学,黑龙江 大庆 163318
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大学英语是我国高校的一门公共基础课,如何在教授语言技能的同时将“课程思政”与之进行有效融合是大学英语教学的重要目标之一.基于多模态的教学理念,对日常教学进行重新设计,并开展实践教学是探索大学英语“课程思政”的新路径.研究表明运用多模态教学模式将思想政治教育与课堂教学进行融合有助于提升大学英语“课程思政”的教学效果.
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