【摘 要】
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随着医学形态学科迅猛发展,人体形态学教学体系应运而生。它将解剖学、组织胚胎学相关课程内容有机地整合为一体,注重了知识的系统性、完整性和连续性,取得了良好的教学效果
【基金项目】
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2018年西安培华学院校级教改,课题名称:基于“MOOC+翻转课堂”理念人体形态学混合式教学模式研究,项目编号:PHZ1808;2018年陕西省教育科学“十三五”规划课题,课题名称:基于Moodle网络教学平台的混合性教学模式研究-以组织学与胚胎学为例,项目编号:SGH18H508
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随着医学形态学科迅猛发展,人体形态学教学体系应运而生。它将解剖学、组织胚胎学相关课程内容有机地整合为一体,注重了知识的系统性、完整性和连续性,取得了良好的教学效果。为促进该体系内各学科内容的融合,提高人体形态学课程的学习兴趣和效率,我们在教学中引入了蓝墨云班课混合式教学模式,基于蓝墨云班课平台的人体形态学混合式教学模式研究,蓝墨云班课平台的教学优势,进行阐述。对基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式,围绕三点进行分析:构建混合式教学资源库,多多开展访谈,实施监督评估。基于此,对人体形态学混合式教学模式实施的效
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