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在课堂教学中,由于同一班级内学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾,总有一部分学习比较落后的学生感到学习困难。久而久之,他们就成了班级中的“学困生”。如果不采取一定的措施和办法,这部分的学生就会越来越多,成为班级管理中的难点,阻碍班级的良性发展。下面,我就结合自己多年的教学经验谈一点心得体会: