重视动态生成 巧妙开发资源

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传统型的语文课堂教学机械、沉闷,师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。在新课标下,教师必须有动态生成的观点、强烈的课程意识,根据学生学习的具体情况,随时调整教学过程,帮助引导学生自主探究,真正使学生成为学习的主人。
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