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近年来二孩政策逐步开放,新生儿的数量在我国逐步快速的增加,根据这一现状,儿科护理学科成为护理专业的主干课程学科,以往在护理学的教学中过多的侧重于对于患者病理学的护理,对于儿童没有引起足够的重视.以往的传统教学模式在现如今全新的医学护理改革的情况下已经满足不了现代化的对于儿童患者的高级护理的要求,所以为了为今后的护理模式奠定比较良好的基础,需要重新调整如今的儿科护理模式.