【摘 要】
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高校实验室是创新人才培养的重要场所,拥有丰富开展科普教育的软硬件资源。利用高校实验室资源开展科普教育于民于校都有益处。高校实验室应该进一步加大科普资源的开发与共
【机 构】
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海南大学植物保护学院数字化植物保护科研教学团队,海南大学理学院数学系
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高校实验室是创新人才培养的重要场所,拥有丰富开展科普教育的软硬件资源。利用高校实验室资源开展科普教育于民于校都有益处。高校实验室应该进一步加大科普资源的开发与共享,在营造浓厚科学氛围、开展科普资源开发活动、培养科普人才等方面进行探索与研究,不断提高高校实验室科普工作的针对性与实效性,为提高全民科学素质做出应有贡献。
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