【摘 要】
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新课改已经开展了十余年,老师们的教学观念和教学模式也随之发生了很大转变,但是不容忽视的现实情况是:由于长期受应试教育的影响,目前在小学语文教学中“题海战术”仍然盛行
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新课改已经开展了十余年,老师们的教学观念和教学模式也随之发生了很大转变,但是不容忽视的现实情况是:由于长期受应试教育的影响,目前在小学语文教学中“题海战术”仍然盛行.在形式上,为应付考试而训练;在内容上,机械重复地抄写,缺乏作业设计的创新;在方式上,不同学生实行无差异的作业设计,缺乏作业的层次性.这样的作业设计高耗低效、摧残学生身心.为了改变这一现状,许多一线语文教师苦苦思索着:怎样在保证教学质量的前提下,减轻学生过重的课业负担,让学生轻松、愉快而又高效地学习呢?在这一问题背景下,我们提出了《新课程下小学语文作业体系的研究》这一课题,进行了为期两年的深入研究,探索出了以下作业设计新形式.
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