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期刊论文
摆正两种关系提高教学效益
摆正两种关系提高教学效益
来源 :泰山乡镇企业职工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhdbbc
【摘 要】
:
通过近几年来的高考化学复习实践,笔者深切体会到:要提高教学效益,在化学教学中培养学生的创新思维,必须正确处理好以下两种关系。 一、讲与练的关系 讲是为了导,练是为了知
【作 者】
:
林存菊
【出 处】
:
泰山乡镇企业职工大学学报
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
教学效益
讲与练
创新思维
高考化学
化学教学
学生的主体作用
教师的主导作用
目概念
思考题
培养学生
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通过近几年来的高考化学复习实践,笔者深切体会到:要提高教学效益,在化学教学中培养学生的创新思维,必须正确处理好以下两种关系。 一、讲与练的关系 讲是为了导,练是为了知。讲是主导,练是主体,二者相辅相成才能提高教学效益。
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