【摘 要】
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随着信息技术的普及和新课程改革的深化，教学活动已经离不开多媒体。多媒体在化学教学中的引入，为传统教学注入了一种活性催化剂，可以激发学生兴趣，丰富课堂内容，提高教学效果。如
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随着信息技术的普及和新课程改革的深化，教学活动已经离不开多媒体。多媒体在化学教学中的引入，为传统教学注入了一种活性催化剂，可以激发学生兴趣，丰富课堂内容，提高教学效果。如何恰当地运用多媒体，使其在教学实践中起到事半功倍的效果，还需要每位教师的实践和经验总结。下面，结合在化学教学中多媒体的应用谈一谈感受。
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一、师生互动,改变注入式教学模式 课堂是提供给师与生研究探讨问题的场所,可以采取对话式互动教学。以对话、聊天、讨论的形式取代传统的空洞枯燥的理论学说的说教形式,可以避免传统教学师对生单向传输知识带来的弊端。我认为,学生上课是在已有知識的基础上,巩固强化基本概念和规律,把握一些主要的问题。预习过程中学生会遇到一些疑难或模糊的问题,带着这些问题走进课堂,对这部分知识给予特别关注,直到通过讨论得到解决
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