假期里，我和爸爸去乡下爷爷家。我发现八十多岁的爷爷说话真好玩，无论说什么话，末尾总要带上一句“是不是？”我细细想了一下，对呀，爸爸跟妈妈发生“战争”时，说话也带着“是吧”这个小尾巴。听爸爸说，这是口头禅，说话时经常不自觉“带”出来。我想了想，我也有口头禅。不过，我的口头禅在不同年龄段，可是千变万化的，体现着“与时俱进”的思想。不信，下面试举几例：
　　
　　 3岁——“啊”
　　
　　听妈妈说，我小时候特憨厚，开口说话晚了点儿，3岁了，还不会说一句完整的话，但我会说一个字——啊。不过，“啊”字也让我吃尽了苦头。一次，我看见柜子上放着一袋盐，我还以为是甜丝丝、凉爽爽的冰糖呢。趁着妈妈做饭去了，我偷偷地踩着凳子，捧起一大袋盐全吞进了嘴里，当时的感觉我全忘了，听妈妈说，正在做饭的她先是听到“哇”的一声，紧接着是号啕大哭。妈妈跑出厨房一看，只见我闭着眼睛、伸出舌头、两只小手往嘴里掏着什么，双脚也没有闲着，蹦蹦跳跳来回转圈。看到妈妈来了，我急着喊救命，可妈妈听到的只是“啊”的声音，亏得我脚边放着的空盐袋，妈妈才明白了一切……
　　
　　5岁——“然后”
　　
　　告别了懵懵懂懂的时代，我迈入了幼儿园的大门。一天上课时，老师讲故事，讲着讲着，老师说了“然后”这个词语。
　　此后，这个词便成了我的口头禅。邻居家王阿姨问我：“在幼儿园里，你都吃什么饭？”我想了想，回答说：“阿姨，我‘然前’吃米饭，‘然中’吃面条，‘然后’喝稀饭。”就这么一句话，差点儿惹得阿姨上医院。为什么？大笑不止，肚子疼得厉害呗。妈妈告诉我，没有“然前”和“然中”这两个词。后来，人家再问我在学校里上什么课？我就响亮地回答：“今天早上先上晨读，然后上语文，然后上数学，然后上美术。”怎么样？“学以致用”吧，咱是不是挺棒的！
　　
　　7岁——“原来如此”
　　
　　数学课上，老师在黑板上出了一道很难的题，让我们做。我想也没想，就举起了手，老师便点了我的将。我上去一看，傻眼了，我不会！老师只好在一边开导：“这道题这样这样做……”我连连点头，不住地说：“原来如此，原来如此！”老师见我“听懂”了，就让我做一遍，可我是石头掉进水桶里——扑通（不懂），哪知道怎么做呢。老师在一边说：“好好听讲，才会做题。”我若有所思地点点头说：“原来如此，原来如此……”
　　
　　10岁——“What”
　　
　　自三年级起，我们开始学英语了。
　　我知道了“one”是一，“two”是二，我的口头禅也发生了变化，变成了“what”，是“什么”的意思。
　　每当我看不见，或者听不懂什么意思时，“what”这个“洋字”就会从口中吐出来。今天办黑板报时，翟明锐画着画着，突然回过头来，朝我喊：“拿黑板擦！”我离她太远了，脱口而问：“Ｗhat?”翟明锐又把刚才说的话重复了一次。我赶紧把黑板擦递过去，嘴里不忘说着“Ｗhat？”“黄泰榕，拜托你不要‘what’好不好？”翟明锐抗议说。“Ｗhat?”可是我没听清，又来了一句，翟明锐哭笑不得。
　　
　　 未来——？
　　
　　未来在发展，将来我的口头禅是什么，谁知道呢？不过，不管将来我的口头禅是什么，我的口头禅都会伴我成长，它是我成长的忠实记录者。
　　
　　 指导老师田树东