【摘 要】
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目的分析与探讨医教协同医学人才培养工作中应用微信信息发布系统的重要作用,以期为医学人才培养水平的提升提供实践依据。方法选取2015年12月~2016年12月在本院接受规范化培
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目的分析与探讨医教协同医学人才培养工作中应用微信信息发布系统的重要作用,以期为医学人才培养水平的提升提供实践依据。方法选取2015年12月~2016年12月在本院接受规范化培训的80名医师作为对照组,并同期选择另外80名接受规范化培训的医师作为观察组。对本研究中的对照组医师根据常规方式进行规范化培训,在常规规范化培训基础上,在观察组医师中加用微信信息发布系统。结果对两组医师展开相应的医学协同培训后,观察组医师的教学满意度得分、沟通情况得分以及规培医师考核得分情况均明显优于对照组医师,P<0.05,存
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