【摘 要】
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实验室是高校学生主要的活动场所之一,其管理好坏直接影响着教学质量和学生的培养质量。本科生导师制是一种在本科生中实施的一种以提高学生能力为目的制度。依据我校实验室
【基金项目】
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安徽省高等教育振兴计划新专业建设项目“制药工程”(2014zytz014),安徽省省级质量工程教学研究项目“医学有机化学多元化教学模式的实践与探索”(2014jyxm211)
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实验室是高校学生主要的活动场所之一,其管理好坏直接影响着教学质量和学生的培养质量。本科生导师制是一种在本科生中实施的一种以提高学生能力为目的制度。依据我校实验室存在的问题,结合自身的情况,本化学实验室建立了本科生导师制模式,该制度提高了我校化学实验室的运行效率,提高了学生的动手能力、创新能力,加强了师生间的沟通,具有可操作性,值得推广。
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