【摘 要】
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“下水作文”能够弥补教材和高分范文的不足,解决当前教、学、写分离的问题.“下水作文”应用于议论文写作教学一要注意扎根学情,激发兴趣,建构师生写作共同体;二要立足过程,分析思路,示范写作的思维路径.本文通过分析2020年全国三卷作文试题,探索下水作文在议论文写作教学的应用过程.
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“下水作文”能够弥补教材和高分范文的不足,解决当前教、学、写分离的问题.“下水作文”应用于议论文写作教学一要注意扎根学情,激发兴趣,建构师生写作共同体;二要立足过程,分析思路,示范写作的思维路径.本文通过分析2020年全国三卷作文试题,探索下水作文在议论文写作教学的应用过程.
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