文化类综艺节目讲述中国故事的策略分析r——以央视《经典咏流传》和《典籍里的中国》为例

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讲好中国故事,传递好中国声音,是当前主流媒体需要思考的一个重要问题.在此背景下,文化类综艺节目成为文化传播的一个载体.文章以央视的《经典咏流传》和《典籍里的中国》为例,研究文化类综艺节目讲好中国故事的策略.文章认为,讲好中国故事可采取以下策略:其一,抓住优秀文化的内核,嫁接不同载体,如音乐、表演;其二,利用影像化等方式,实现文化的自我讲述和无差别传播;其三,利用互联网时代融媒体的优势,借助多平台多样式进行传播.
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游戏化教学是一种新型的教学方法,将其应用到小学数学教学中,可以弥补传统教学存在的不足之处,调动学生的n学习积极性,帮助学生更好地理解数学知识,提高小学数学教学的效率及质量。为发挥游戏化教学在小学数学教学中n的作用,本文主要针对小学数学教学中存在的问题进行分析,进一步分析探讨游戏化教学在小学数学教学中的运用策n略,希望能为小学数学教学的发展提供有利依据。
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小学语文课程标准指出,要训练学生写作字数在三百字左右的记叙文,与生活接近的简单应用文,做到中心明确,n条理明晰,内容有详略,语感通顺,感情丰富,思想健康。根据实际课上的教学性质、任务和要求,我一直坚持将n小学阶段的作文训练划分为“三段六步”。
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又到了中午,我和袁泽打汤的时候到了,我们朝着食堂飞奔过去.到了食堂,我们已是汗流浃背了,谁都想坐下来稍作休息.rn其实来打汤的两个人并不是都打汤,而是分为打汤和分汤.打汤就是把汤从大桶里打到小碗里,分汤就是把一碗碗汤端到每张桌上去.两相比较,还是分汤的人工作比较轻松容易一些,而我俩都想做轻松的工作,所以我常常和袁泽争着分汤.
期刊
视频提示技术是目前特殊学生职业技能教学中常见的干预手段,它将目标技能分步骤制成视频片段,学生观看视频片段并逐一执行技能步骤.文章回顾了近10年欧美部分国家使用视频提示技术对自闭症谱系障碍职业技能学习进行干预的研究,从研究设计、干预对象、干预情境、视频提示工具、干预方法、干预效果六个方面对当前干预研究的现状进行分析.基于此,对视频提示干预技术在自闭症学生职业教育中应用的未来发展与研究提出建议,以期为实践工作者与学界提供参考.
2021年是中国共产党成立100周年.全国广播媒体深入贯彻落实党史学习教育精神,围绕“建党百年”主题,紧扣时代节点,精心策划了大批新时代主旋律题材作品,奏响建党百年主流舆论强音.文章梳理了2021年全国各级广播媒体庆祝“建党百年”报道实践,从报道主体、报道内容和传播渠道三方面总结了广播媒体中央地方“百台联动”,同向发力,多角度再现伟大历程、多形态满足用户需求、多形式丰富内容呈现提升宣传效果,以及技术赋能精品制作、营造视听盛宴等经验,提出应针对不同特征的用户群体打造更加多元的广播节目,实现广播节目精准传播.
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