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爱因斯坦曾说:“提出…个问题往往比解决一个问题更重要”。心理学家认为:“学起于思,思源于疑”。常读书的总有这种体会,不经意地翻开一本书,若被他的导言吸引住,那就会对那本书爱不释手。而学生听我们的课也正如浏览一本书,新鲜、生动的开场白,往往用一行字,几句话就设立了问题的情景,深深地吸引了学生,而课堂的导言设计,