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本文通过对我国当代建筑创新理念与创新性思维比较薄弱问题的分析,提出在建筑设计基础造型训练中改变单向思维方式,建立发散、逆向和直觉思维。重视灵感对建筑创作的作用,有效培养和提升造型形体的艺术美感及空间创造力。从认知上加强建筑造型形态意象的多重解读,强化创造性思维的训练模式;在教学中导入艺术与技术结合、实景教学、双师制及多维的评价体系,以此从根本上解决我国当代建筑创新性薄弱的问题。