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国际化和本土化两者本身并不是教育的最终目标,而是提高和发展本民族文化过程中所获得的手段.把先进旅游教育理念和模式植根于区域本土旅游特色,旅游教育才有可能获得自身特色并迈向现代化.在我国高等旅游院校在国际化过程中面临困境的背景下,旅游教育的国际化与本土化应互为促进,并从国外旅游教育的经验中获得一些借鉴.