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摘 要:精品课程建设是高职院校教学改革与质量工程的重要内容。随着电脑技术和网络技术的发展,建设.NET的精品课程网络平台已经成为一种趋势。本文从系统构架,系统功能设计,系统实现方面,介绍了基于ASP.NET精品课程网络平台的建设过程。
关键词:精品课程;网络平台;.NET;建设
1 引言
随着近年来我国高等职业教育的跨越式发展,各学校将努力提高学生培养质量作为主要抓手进行改革。精品课程建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容,实施精品课程建设是一项深化改革、提高教学质量的系统工程。
随着计算机和互联网技术的不断发展,精品课程已经从传统的静态课程建设转向互动式课程建设。对精品课程的目标从传统的“以教为中心”转换为“以学为中心”的建设。通过精品课程网络平台,可以使教师与学生进行互动,对学生的学习情况有更进一步的掌握。
本文通过从精品课程网络平台系统构架,系统功能设计,系统实现方面,介绍基于ASP.NET技术的精品课程建设过程,体现了.NET技术在WEB应用层方面的优势。
2 精品课程网络平台系统构架
精品课程网络平台主要目的是为教学服务的,能通过该平台实现专业知识的传授,因此必须按照教学过程中教学设计内容进行网络平台设计。图1为精品课程网络平台的教学设计过程,通过该过程,明确了本网络平台的基本工作包括:网站的功能定位、使用者分析、课程内容的优化选择与结构设计、课程内容表現与信息资源的选择、网站在教学中应用方式的确定和评价方式设计等。
按照国家精品课程申报要求,课程网站至少提供该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料,总体要求是教学资源丰富。
高职院校精品课程必须体现出职业性,通过精品课程网站,可以利用虚拟技术让学生更加直观面对知识,甚至可以直接动手操作。增加职业资格认证的内容,保证高职学生在学习专业知识的同时,有效提高技能素质的提高。
3 精品课程网络平台系统设计
根据平台系统构件的分析,要满足完整的教学设计过程以及其它兼顾要求,精品课程系统至少应该包括课程管理模块、互动程序管理模块、扩展程序管理模块、用户管理模块、数据管理模块、站点管理模块,具体功能模块图如图2所示。
各个功能模块下面,可以在加入二级模块。例如互动程序管理模块下面,可以加入互动程序,包括BBS留言、在线答疑管理、作业管理、题库管理、自动评分系统。通过互动模块,可以让教师通过该平台与学生实现多时间段的互动,了解学生参与课程的情况。
4 精品课程网络平台系统实现
系统的开发平台可采用Windows server 2003操作系统,它很好的集成了ASP.NET框架,相比其他操作系统,使用广泛、简单、开发效率高。
网络平台成模块化结构,可以提高重复使用率。利用ASP.NET进行编程。ASP.NET是微软公司的ASP技术发展而来的活动服务器网页的缩写,ASP脚本直接嵌入HTML代码,并且通过内置的ADO对象链接数据库等,使动态页面变得简单。通过Dreeamweaver结合ASP.NET对网页进行布局。
后台数据库采用SQLServer2005,它是一个关系数据库管理系统,能够支持企业级关系型数据库的管理系统,能与windows操作系统紧密集成,具有方便易用的图形管理界面,使用友好。
5 结束语
网络平台的建设突破了原有教师与学生之间空间与时间之间的限制,可以更好的实现教学。按照本文的方法,已经成功开发和建设了院精品课程《电气控制与PLC》,市精品课程《角膜接触镜验配技术》。在使用过程中反应良好。
[参考文献]
[1]侯治富,金祥雷,谷树严,等.精品课程建设目标及实现途径的研究与实践[J].中国大学教学:2006(1):21-23.
[2]李悦,李爽,沈宏.基于ASP.NET的精品课程动态网站的设计与实现[J]. 信息技术.72-73.
[3]张军.ASP动态网站设计经典案例[M].机械工业出版社,2005.
关键词:精品课程;网络平台;.NET;建设
1 引言
随着近年来我国高等职业教育的跨越式发展,各学校将努力提高学生培养质量作为主要抓手进行改革。精品课程建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容,实施精品课程建设是一项深化改革、提高教学质量的系统工程。
随着计算机和互联网技术的不断发展,精品课程已经从传统的静态课程建设转向互动式课程建设。对精品课程的目标从传统的“以教为中心”转换为“以学为中心”的建设。通过精品课程网络平台,可以使教师与学生进行互动,对学生的学习情况有更进一步的掌握。
本文通过从精品课程网络平台系统构架,系统功能设计,系统实现方面,介绍基于ASP.NET技术的精品课程建设过程,体现了.NET技术在WEB应用层方面的优势。
2 精品课程网络平台系统构架
精品课程网络平台主要目的是为教学服务的,能通过该平台实现专业知识的传授,因此必须按照教学过程中教学设计内容进行网络平台设计。图1为精品课程网络平台的教学设计过程,通过该过程,明确了本网络平台的基本工作包括:网站的功能定位、使用者分析、课程内容的优化选择与结构设计、课程内容表現与信息资源的选择、网站在教学中应用方式的确定和评价方式设计等。
按照国家精品课程申报要求,课程网站至少提供该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料,总体要求是教学资源丰富。
高职院校精品课程必须体现出职业性,通过精品课程网站,可以利用虚拟技术让学生更加直观面对知识,甚至可以直接动手操作。增加职业资格认证的内容,保证高职学生在学习专业知识的同时,有效提高技能素质的提高。
3 精品课程网络平台系统设计
根据平台系统构件的分析,要满足完整的教学设计过程以及其它兼顾要求,精品课程系统至少应该包括课程管理模块、互动程序管理模块、扩展程序管理模块、用户管理模块、数据管理模块、站点管理模块,具体功能模块图如图2所示。
各个功能模块下面,可以在加入二级模块。例如互动程序管理模块下面,可以加入互动程序,包括BBS留言、在线答疑管理、作业管理、题库管理、自动评分系统。通过互动模块,可以让教师通过该平台与学生实现多时间段的互动,了解学生参与课程的情况。
4 精品课程网络平台系统实现
系统的开发平台可采用Windows server 2003操作系统,它很好的集成了ASP.NET框架,相比其他操作系统,使用广泛、简单、开发效率高。
网络平台成模块化结构,可以提高重复使用率。利用ASP.NET进行编程。ASP.NET是微软公司的ASP技术发展而来的活动服务器网页的缩写,ASP脚本直接嵌入HTML代码,并且通过内置的ADO对象链接数据库等,使动态页面变得简单。通过Dreeamweaver结合ASP.NET对网页进行布局。
后台数据库采用SQLServer2005,它是一个关系数据库管理系统,能够支持企业级关系型数据库的管理系统,能与windows操作系统紧密集成,具有方便易用的图形管理界面,使用友好。
5 结束语
网络平台的建设突破了原有教师与学生之间空间与时间之间的限制,可以更好的实现教学。按照本文的方法,已经成功开发和建设了院精品课程《电气控制与PLC》,市精品课程《角膜接触镜验配技术》。在使用过程中反应良好。
[参考文献]
[1]侯治富,金祥雷,谷树严,等.精品课程建设目标及实现途径的研究与实践[J].中国大学教学:2006(1):21-23.
[2]李悦,李爽,沈宏.基于ASP.NET的精品课程动态网站的设计与实现[J]. 信息技术.72-73.
[3]张军.ASP动态网站设计经典案例[M].机械工业出版社,2005.