从“聆听”出发 开启音乐之旅——小学音乐课堂中培养学生听觉能力的策略研究

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音乐是听觉的艺术,无论是唱歌、演奏、创作活动,都是围绕“听”来进行。听,是音乐艺术最基本的特征。但是很多时候,我们容易忽视音乐这门听觉艺术的学科特征,甚至一些做法与我们的教学初衷背道而驰。在日常教学中应如何把握这个问题,又该如何做呢……我们要给学生创设良好的聆听的氛围,教给学生聆听的方法,一步步引导学生如何学会聆听,适时给予评价,从而培养学生养成良好的聆听习惯。促进学生在听中理解、感悟音乐,从而表现、创造音乐,让他们在聆听中走进那色彩斑斓、情感变化万千、极富魅力的音乐王国。
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