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随着课程游戏化的不断深入,游戏已经成为幼儿常态下的活动,引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观,推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律,促进幼儿健康快乐成长。本文阐述了淮安市A幼儿园在课程游戏化中的前后改变。
课程游戏化 从理论研究到实际操作尝试
【摘 要】
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随着课程游戏化的不断深入,游戏已经成为幼儿常态下的活动,引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观,推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律,促进幼儿健
【机 构】
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淮安市兴强幼儿园
【出 处】
：
小学科学:教师
【发表日期】
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2021年2期
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