【摘 要】
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本文将初步构建出早期阅读家长引导行为的理论框架,对不同家庭早期阅读中的家长引导行为进行比较与分析,为早期阅读进一步的深入研究和多角度研究提供理论参考和新的研究思路。
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本文将初步构建出早期阅读家长引导行为的理论框架,对不同家庭早期阅读中的家长引导行为进行比较与分析,为早期阅读进一步的深入研究和多角度研究提供理论参考和新的研究思路。可为家长釆取科学有效的早期阅读方式提供依据和帮助。
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