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随着经济社会的不断发展，我国科学技术水平也在不断提升，信息技术加快走进各行各业的步伐，大大提升了生产生活质量。n信息化时代的大环境下，为了提升学生的综合素养，把学生培养成为满足社会需求的人才，一定要加强对信息技术课的重视。小学信息技术n课是学生接触信息技术的初始阶段，老师一定要做好小学信息技术课的教学工作，组织学生合作学习，探究知识，激发学生兴趣，让学生感n受到学习的兴趣，最终实现学生的全面发展。本文主要分析了小学信息技术课上，开展合作—探究课堂教学模式的具体策略。