【摘 要】
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小学数学课程开设的目的不是为了要求小学生能够掌握多少的数学知识，而是想通过小学数学的学习，培养小学生养成良好的数学学习习惯，培养数学思维，为将来的数学学习打下基础。在目前的小学数学教学中，培养学生“说”的训练，重视学生的口语表达能力，有利于学生更好地理解数学，增强知识的灵活运用。在数学的实际应用当中，将各种理论知识、公式性质、解题思路等用数学语言表达出来，发挥数学语言的意义。
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小学数学课程开设的目的不是为了要求小学生能够掌握多少的数学知识，而是想通过小学数学的学习，培养小学生养成良好的数学学习习惯，培养数学思维，为将来的数学学习打下基础。在目前的小学数学教学中，培养学生“说”的训练，重视学生的口语表达能力，有利于学生更好地理解数学，增强知识的灵活运用。在数学的实际应用当中，将各种理论知识、公式性质、解题思路等用数学语言表达出来，发挥数学语言的意义。
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